Como Aprender Inglês com Textos e Diálogos

Hello everybody, how are you all doing? I hope you’re all doing fine. (Olá a todos, como estão todos vocês? Eu espero que todos vocês estejam bem). Hoje, teremos uma aula de como aprender inglês com textos e diálogos.

Meu nome é Paulo Winner Barros e sou professor de inglês aqui do meu curso Inglês Winner há mais ou menos 15 anos. Morei, vivi e estudei nos Estados Unidos por uns 10 anos.

Portanto, se quiserem o resumo dessa aula com os texto e os diálogos, vocês podem clicar aqui nesse links que aprecem logo abaixo e entrem na comunidade do Telegram que eu irei deixar lá os textos e diálogos dessa aula que teve como tema “Como aprender inglês com textos e diálogos”.

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Bom pessoal, é o seguinte. Revisem esta aula, leiam as frases do diálogo. Agora, eu irei falar mais uma vez sobre uma coisa muito importante para todos vocês. Quem quiser participar da primeira Jornada Inglês Winner, que irá começar na próxima semana. Essa jornada será 100 % online e 100 % gratuita. Portanto, façam sua inscrição no link que aparece aqui embaixo e participem dessa jornada:

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Bom pessoal, iremos começar com nossa aula com um texto em inglês:

Inglês com Texto

Patrick is a seafood restaurant owner.
Patrick é dono de um restaurante de frutos do mar.

Nessa primeira frase, podemos destacar que em inglês, as características sempre vêm antes da coisa. Em português, nós falamos, traduzindo ao contrário “dono de um restaurante de frutos do mar”, enquanto que em inglês, devemos falar “seafood restaurant owner”.

He has worked there for 15 years.
Ele trabalha lá há 15 anos.

Aqui nesta segunda frase, podemos perceber a presença do tempo verbal Present Perfect, que é formada pela construção de frase:

Pronome pessoal + verbo auxiliar HAS/HAVE + Verbo no particípio passado

Notem que esse pronome pessoal “He” está na terceira pessoa do singular. Portanto, devemos usar o verbo auxiliar HAS. Nos outros pronomes, devemos usar o verbo auxiliar HAVE.

Outra coisa que podemos destacar nessa frase é o som de pronúncia da palavra “worked” que tem como som de pronúncia /uôrkit/, com som de “T” no final.

Podemos destacar também o som de pronúncia em “fifteen”, que pode ser pronunciado por /fiftíin/, com um som de “i” mais longo, que significa “quinze”. Esse som é diferente da palavra “fifty”, que pode ser pronunciado por /fifti/, com um som de “i” mais fraco e que quer dizer “cinquenta”.

Prosseguindo com a próxima frase, temos:

The restaurant was his father’s before.
O restaurante era de seu pai antes.

Nesta frase, vale ressaltar o caso genitivo no trecho “the restaurant was his father’s before”, que substitui a expressão “the restaurant was his father’s restaurant before”, para evitar a repetição da palavra “restaurant”. Vejamos outros exemplos:

The car was his cousin’s two days ago.
O carro era de seu primo há dois dias atrás.

The book was her brother’s four weeks ago.
O livro era do irmão dela há quatro semanas atrás.

Com isso, o uso do sinal (‘) indica o caso genitivo, geralmente para indicar posse, e nesse contexto, além de indicar posse, ele está representando a substituição de uma palavra repetida na mesma frase.

Passando para a próxima frase, temos:

His father retired and gave the restaurant to Patrick.
Seu pai se aposentou e deu o restaurante para Patrick.

Podemos destacar os verbos “retired” e “gave”. “Retired” é um verbo regular, que significa “aposentar-se”, pois apresenta a terminação -ED. Já a palavra “gave”, que está na forma do Simple Past do verbo “to give”, é um verbo irregular que quer dizer “dar algo a alguém”. Vejamos na tabela abaixo como fica esse verbo irregular de um maneira mais esquematizada:

Seguindo para a próxima frase, temos o seguinte:

He likes his job very much. His restaurant sells many different kinds of seafood.
Ele gosta muito de seu trabalho. Seu restaurante vende muitos tipos diferentes de frutos do mar.

Aqui nesta frase, podemos destacar a presença da letra “s” após o verbo regular “to like”, pois está na 3° pessoa do singular. A regra geral na gramática da língua inglesa é a seguinte: todo verbo que estiver na 3° pessoa do singular, recebe a letra “s” no final. Porém, como toda regra tem suas exceções, há outras regrinhas gramaticais em que além de receber a terminação “s”, apresentam algumas diferenças em comparação com a regra geral.

A mesma coisa podemos notar no verbo irregular “sells”, que está na 3° pessoa do singular e também recebe a letra “s” no final. Esse verbo “to sell”, que quer dizer “vender”, segue a regra geral, na qual recebe a letra “s” no final.

Seguindo com a próxima frase da nossa aula de como aprender inglês com textos e diálogos, temos o seguinte:

It sells fish, shrimp, oysters and other kind of seafood.
Vende peixes, camarões, ostras e outros frutos do mar.

Aqui nesta frase, podemos destacar novamente o verbo irregular “sells”, que está na 3e pessoa do singular e recebe a terminação com a letra “s” no final. Mas, teacher Paulo, por que esse verbo é irregular e como fica nos tempos verbais do Simple Past e Past Participle? Bom, podemos ver isso em uma tabela logo abaixo de uma maneira mais esquematizada:

Agora, seguindo com a última frase do texto, temos a seguinte frase:

Patrick likes to be in the restaurant and serves fresh seafood to his customers, although, sometimes the seafood is a little smelly.
Patrick gosta de estar no restaurante e serve frutos do mar frescos aos clientes, embora, às vezes, os frutos do mar fiquem um pouco malcheirosos.

Aqui nesta frase, podemos destacar o verbo regular “likes” que, como já mencionado anteriormente, está na 3° pessoa do singular. Mas, teacher Paulo, como ficaria então, a conjugação desse verbo com todos os pronomes pessoais? Vejamos na tabela abaixo:

Podemos destacar também o verbo regular “serves”, que está na 3° pessoa do singular do verbo “to serve”, que quer dizer “servir alguma coisa, como comida, por exemplo”). Podemos ressaltar também o trecho “a little smelly” que quer dizer “um pouco fedorento”.

E aí pessoal, conseguiram escutar e entender todas as frases? Agora, repitam a leitura desse mesmo texto e tentem traduzir sozinhos, sem olhar a tradução. Repita quantas vezes for necessário, em voz alta, até vocês conseguirem entender todas as frases.

Bom pessoal, agora iremos analisar um diálogo na nossa aula de como aprender inglês com textos e diálogos. Logo a seguir, temos um diálogo feito entre John e Maria. Vejamos então o seguinte diálogo, que apresenta uma linguagem da vida real, do nosso cotidiano, sendo que é o mais indicado para vocês aprenderem inglês, mas não com linguagem utilizada em artigos científicos e de jornais e revistas, com uma linguagem mais difícil e rebuscada.

Bom pessoal, iremos agora fazer o mesmo processo que fizemos no texto anterior, que foi analisar cada frase, pronunciar elas e depois traduzir, destacando as partes mais principais.

Inglês com Diálogo

John: Hi maria, how are you doing?
John: Olá Maria, tudo bem?

Aqui, nesta primeira do diálogo, temos a seguinte pergunta feita por John a Maria: “Hi maria, how are you doing?”. Podemos destacar o trecho “how are you doing?”, que traduzindo ao pé da letra, significa “como você está fazendo?”, na verdade, é uma variação da expressão “how are you?” e também “how is it going?”. Porém, em inglês, essa tradução estaria incorreta, pois, na verdade, sempre em saudações, com o significado de “como você está” ou “como vai você”, principalmente em conversas informais.

A expressão “how is it going?” é mais usada na sua forma contraída que é “how’s it going?”, sendo que ambas expressões podem significar “como você está?”.

Com isso, a Maria responde para John com a seguinte frase:

Maria: I’m fine, John, how about you?
Maria: Estou bem, John, e você?

Nesta frase, podemos responder com essa expressão “I’m fine, thanks. How about you?”, que traduzindo significa “Estou bem, obrigado. E você?”. Percebam que no trecho “how about you”, se traduzirmos ao pé da letra, ficaria como “como sobre você”. Não faz nenhum sentido, não é pessoal?

Essa expressão “how about you” pode ser traduzido implesmente por “e você?”.

Seguindo com a próxima frase, temos a seguinte resposta de John:

John: Actually, I’m hungry.
John: Na verdade, estou com fome.

A palavra sublinhada “actually” pode representar um falso cognato, pois muitos que não conhecem essa palavra e seu significado, iriam achar que significa “atualmente”. Porém, seu verdadeiro significado é “na verdade”.

Podemos destacar também a forma contraída de “I am”, que está no trecho “I’m”. Esse trecho, com a forma contraída, é mais usado no dia a dia, principalmente em conversas informais.

A palavra “hungry”, que vem do substantivo “hunger”, que quer dizer “fome”, pode ser traduzido por “faminto”. Porém, na expressão “I’m hungry”, sua tradução ficaria melhor como “Eu estou com fome”. Agora, se traduzirmos ao pé da letra, como “Eu estou faminto”, soaria um pouco diferente, vocês não acham?

Lembrem-se sempre disso. Em inglês, nem sempre a tradução ao pé da letra é a melhor tradução. Temos que traduzir da melhor maneira possível, com sentido coesivo, mesmo que não seja ao pé da letra.

Com isso, a Maria responde John com a seguinte frase:

Maria: Well, you came to the right place. There are many things to eat here. 
Maria: Bem, você veio ao lugar certo. Há muitas coisas para comer aqui.

Aqui nesta frase, podemos destacar o verbo “came”, que é irregular e está no Simple Past do verbo irregular “to come”, que significa “vir, chegar”. Mas, teacher Paulo, como ficaria as formas verbais desse verbo nos tempos verbais do Simple Past e Past Participle? Vejamos na tabela abaixo:

Percebam que no Past Participle, fica igual como está no caso infinitivo “come”, porém ele vem acompanhado dos verbos auxiliares HAS e HAVE, dependendo do pronome pessoal que os antecede.

Podemos destacar também a expressão “there are many things…”, que pode ser traduzido por “há muitas coisas…” ou “existem muitas coisas…”, ou ainda pode ser traduzido por “tem muitas coisas…”. Temos também a expressão “There is”, que indica algo que representa uma coisa só no seu complemento. Vejamos alguns exemplos:

There is a live going on right now.
Tem/há/existe uma live acontecendo agora mesmo.

Percebam que usamos “there is”, pois o complemento após essa expressão, indica apenas uma live. Agora se fosse 2 ou mais lives, deveríamos usar a expressão “there are”. Vejamos no exemplo abaixo:

There are four lives going on today.
Tem/há/existem quatro lives acontecendo hoje.

Agora, vejamos um outro exemplo:

There are people doing something here.
Tem/há/existem/ pessoas fazendo alguma coisa aqui.

Portanto, podemos perceber que sempre que o complemento após essa expressão, se estiver no singular, devemos usar “there is”. Se estiver no plural, devemos usar “there are”. No entanto, na seguinte frase do diálogo “there are many thing to eat here”, podemos notar que o complemento “many things to eat here”, está no plural, pois indica “muitas coisas para comer”.

Bom pessoal, seguindo para a próxima frase do diálogo, temos o seguinte:

John: I know. But there are so many choices that I don’t know what to choose.
John: Eu sei. Mas existem tantas opções que não sei o que escolher.

Aqui nesta frase também temos essa expressão usada na frase anterior, que é “there are”, tendo como complemento “so many choices…”, que está no plural, pois significa “muitas escolhas ou opções…”. Podemos traduzir também por “tantas coisas…”, pois o “so many” enfatiza ainda mais a quantidade de coisas do que “many”, que quer dizer “muitos (as).

Podemos destacar também as palavras “choices” e “choose”, sendo que a primeira é o substantivo “escolha” e a segunda palavra “choose” é um verbo irregular, que significa “escolher”. Vejamos como fica esse verbo irregular em uma tabela nos tempos verbais Simple Past e Past Participle:

Bom pessoal, seguindo com a próxima frase da nossa aula de como aprender inglês com textos e diálogos, temos a seguinte frase dita por Maria:

Maria: Well, what kind of food do you like?
Maria: Bem, que tipo de comida você gosta?

Aqui nesta frase, podemos notar a presença do verbo auxiliar “Do”, que é sempre usado em perguntas. Já na 3° pessoa do singular, devemos usar o verbo auxiliar “does”.

Esses 2 verbos auxiliares “do” e “does” também podem ser usadas em frases negativas. Vejamos um exemplo disso na próxima frase dita por John:

John: I like pizza and salad, but I don’t like hamburgers and sandwiches.
John: Gosto de pizza e salada, mas não gosto de hambúrgueres e sanduíches.

Temos aqui nesta frase, o trecho “but I don’t like hamburgers and sandwiches”, que tem a presença do verbo auxiliar “do” na forma negativa. Sua construção é feita por “do not”, e sua forma contraída é “don’t”. Já no outro verbo auxiliar “does”, que é usado com pronomes pessoais que estão na 3° pessoa do singular (he, she e it), sua forma negativa fica como “does not”, e quanto à sua forma contraída, ficaria como “doesn’t”.

Podemos destacar também o som de pronúncia no trecho “but I…”, que pode ser pronunciado por “bãrái”, com aquela pronúncia “pegando carona” com outra palavra, sem pausar a fala. Essa maneira de pronunciar as palavras é bastante usada no dia a dia, principalmente em conversas informais.

Bom pessoal, seguindo agora com a próxima frase, temos um outro exemplo, só que temos as 2 formas, que são as formas na negativa e na interrogativa:

Maria: Ok, why don’t you have pizza and salad?
Maria: Ok, por que você não come pizza e salada?

Vejam aqui nesta frase, que foi usada a contração de “do not” e é sempre antecedido por um pronome pessoal, que no caso é o pronome “you”.

Podemos destacar também a palavra “have”, usada antes de “pizza” e “salad”, no sentido de “comer ou beber alguma coisa”. Em inglês, esse verbo, no contexto de refeições, é sempre usado com o sentido de “comer ou beber algo”. Por exemplo, nas expressões “have lunch”, que significa “almoçar”, na frase “have dinner”, que significa “jantar” ou também na expressão “have tea”, que significar “tomar chá ou ainda “have a coffee”, que significa “tomar café”.

Com isso, podemos seguir para a próxima frase do diálogo da nossa aula de como aprender inglês com textos e diálogos, que é a seguinte:

John: But I had that yesterday.
John: Mas eu comi isso ontem.

Percebam aqui nesta frase, que o termo “had”, que está no Simple Past do verbo irregular “to have”, possui o mesmo significado de contexto usado para refeições, em resposta à frase anterior. Podemos traduzir essa frase por “Mas eu comi isso ontem”.

Além disso, podemos destacar também mais uma vez, pois já fora mencionado anteriormente, o som de pronúncia no trecho “but I…”, que pode ser pronunciado por “bãrái”, com aquela pronúncia “pegando carona” com outra palavra, sem pausar a nossa fala. Essa maneira de pronunciar as palavras é bastante usada no dia a dia, principalmente em conversas informais.

Bom pessoal, por fim, iremos para a última frase do diálogo, que é a seguinte:

Maria: Maybe you can try one of the international foods they have here.
Maria: Talvez você possa experimentar uma das comidas internacionais que eles têm aqui.

Aqui nesta frase, podemos destacar o verbo “try”, que geralmente significa “tentar”. Porém, nesse contexto de comida, esse verbo pode significar “experimentar alguma coisa”, como no contexto dessa frase que é “Maybe you can try one of the international foods they have here”, que pode ser traduzida por “Talvez você possa experimentar uma das comidas internacionais que eles têm aqui.

Podemos ressaltar o modal verb (verbo modal ) “can”, que pode significar “poder fazer alguma coisa” ou também “conseguir fazer alguma coisa”. Vejamos alguns exemplos:

I can make it on my own.
Eu posso fazer isso sozinho.

You can’t talk to me like that.

Você não pode falar comigo assim dessa maneira.

Vocês podem perceber nessa frase, que o trecho “can’t” é a forma contraída da expressão “cannot”, que significa “não poder fazer algo” ou “não conseguir fazer algo”.

Temos o modal verb “could” também, que é a forma do Simple Past desse verbo modal “can”.

Para terminar a nossa análise dessa última frase deste diálogo, temos o verbo “have”, porém, agora com o significado de “ter”, no contexto de “ter ou possuir alguma coisa”, mas não no contexto de “comer ou beber alguma coisa”, como foi explicado anteriormente, fazendo o uso desse verbo em refeições diárias, por exemplo, quando comemos ou bebemos alguma coisa.

Portanto, esse contexto da frase fazendo o uso do verbo “have”, no sentido de “ter” ou “possuir algo”, pode ser bem expresso na seguinte frase do diálogo: “Maybe you can try one of the international foods they have here”.

Podemos perceber nesta frase o contexto do verbo “have” no contexto de posse ou de ter alguma coisa. No trecho “one of the international foods they have here”. A palavra “…foods they have here” literalmente significa “as comidas internacionais que eles têm aqui)”.

Bom pessoal, conseguiram escutar e entender todas as frases? Se conseguiram, agora repitam a leitura desse mesmo diálogo e tentem traduzir sozinhos, sem olhar a tradução. Repita quantas vezes for necessário, em voz alta, até vocês conseguirem entender todas as frases. O ciclo da repetição é o caminho mais fácil para vocês entenderem melhor e como aprender inglês mais rápido.

Well guys, that’s all for today! (Bem pessoal, isso é tudo por hoje!). Eu queria agradecer imensamente do fundo do coração a todos vocês, por terem assistido a esta aula e também espero que tenham aprendido bastante coisa com as lições que eu passei a vocês nesta aula de como aprender inglês com textos e diálogos. Continuem estudando inglês aqui no meu curso Inglês Winner VIP, que eu tenho certeza que vocês irão conseguir falar inglês mais cedo do que vocês imaginam. Porém, aí depende da sua força de vontade, dedicação e foco nos estudos.

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Well, it’s time to finish now. I truly hope you have enjoyed this class so much! As usual, I’ll see you on our next class for us to learn English with dialogues. Thank you very much guys for watching this video and have a great night! Bye, bye now! (Bem, é hora de terminar agora. Eu espero de verdade que vocês tenham gostado bastante desta aula. Como sempre, eu irei ver vocês na nossa próxima aula para nós aprendermos inglês com diálogos. Muito obrigado pessoal por assistirem este vídeo e tenham uma ótima noite! Tchau, tchau agora!).

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